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学习情景六巧妙的构图《商品拍摄与图片处理

发布时间:2019-04-08 18:56:35 编辑: 浏览次数: 打印此文

  学习情景六巧妙的构图《商品拍摄与图片处理》_学习总结_总结/汇报_实用文档。学习情景六巧妙的构图《商品拍摄与图片处理》,中国人民出版社,庄标英

  《商品拍摄与图片处理》 学习情景六 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 巧妙的构图 2 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 在日常的电商交易中,客户对商品的第一印象是 很重要的。要展示出一件精美的商品,需要有一定的 构图技巧。如右图,让棒球在空中飞翔,会使图像更 生动,画面更简洁,主题更鲜明。商品拍摄不只是把 商品拍下来成为一种摆设,而是用巧妙的构图让图片 呈现不同的色彩。 在很大程度上,构图决定着作品的成败。简单来 说,构图就是把画面中各部分元素进行重构和整理, 从而创作出具有一定艺术水平的作品。构图是商品拍 摄的必经阶段,它使拍摄的主题思想得到充分、完美 的表现,是商品拍摄的灵魂所在。 3 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 1、知识目标 熟悉常用构图的方法 掌握宝贝的摆放,尝试使用不同的角度进行拍摄 2、技能目标 能够使用一两种构图方法进行拍摄图片 能够分析出图片所使用的构图方法 能够根据商品的特性摆放宝贝,体验不同的拍摄角度的拍摄效果 3、情感目标 通过拍摄商品提高自己的学习兴趣和爱好 具有学习的具备分析问题、解决问题的能力 通过任务提高观察事物的和动手操作的能力 4 情景介绍 学习目标 工作流程 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 分析宝贝的特性 进行合理的构图 设计不同的摆放方案 布置场景 调整相机的配置 不同的角度拍摄 分析拍摄结果 图片处理 5 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 商品的拍摄不同于我们去旅游时的随意拍摄,商品的 拍摄建立在需求的基础上,通过非常详细的需求分析和设 计,直接反应在拍摄的效果上。在你按下快门的那一刻, 只会出现两种结果:好与不好。然而,什么样的相片才是 好的呢?你认为好的别人就一定觉得它好吗? 何为一张好照片 小任务 任务实施 任务评价 在接下来的学习中你会慢慢认知区分好与坏的标 准,懂得什么样的照片才是好照片,从而对学习后面 的知识有着启迪的作用。 6 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 怎样才是一张好照片呢,我们从以下三点进行讨论: 1、一张好照片要有一个鲜明的主题 主体有时也称之为题材。或是表现一个人,或是表现 一件事物,甚至可以表现该事物的一个特征。在商品拍摄 中,我们主要表现该商品的主题,突出它的特点,可以使 用一些场景进行优化。 何为一张好照片 小任务 任务实施 任务评价 具有鲜明主题 7 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 2、一张好照片必须突出被拍摄的主体 何为一张好照片 商品拍摄是为了可以让在一个瞬间便能吸引到客户的眼球,并且传递出商品的含 义,我们拍摄的时候,要找出商品的特点,将商品突出表现出来。 小任务 任务实施 任务评价 突出主体 8 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 3、一张好照片必须画面简洁 何为一张好照片 背景色要单一,简洁的背景能烘托主体。 好照片要拥有简洁的画面,才能集中顾客的思维,排除或压缩那些可能分散注意 力的内容。如果周围环境有利于表现主题,它们就是必不可少的,不能去掉。 小任务 任务实施 任务评价 画面简洁 9 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 总结以上,可以简单归纳为以下:鲜明主题、突出主体、简洁明 了。在实际的拍摄中,要牢记这三点原则,把这三点原则融入拍摄之 中。下面展示一些好照片的例子,学会欣赏一幅好照片,从而更好地 掌握拍摄好照片的要点。 何为一张好照片 小任务 任务实施 任务评价 10 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 何为一张好照片 小任务 任务实施 任务评价 鲜明主题 突出主体 11 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 何为一张好照片 小任务 任务实施 简洁明了 任务评价 12 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 通过分组作业,每个人都挑选出自己喜欢的照片,进行优缺点分析,各 组选出最好进行点评比较,评价得分。 何为一张好照片 小任务 任务实施 任务评价 13 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 1、一个班级分为N个小组,每个人在互联网上挑选出自己喜欢照片。 2、小组讨论:对每张照片进行讨论,挑选出本组最好的照片。 3、组长对本小组选出的照片进行点评,教师进行任务评价。 任务一 何为一张好照片 优点 照片 1 照片 2 照片 3 照片 4 照片 5 最好的照片 缺点 个人点评 组内点评 小任务 任务实施 任务评价 14 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 教师进行任务评价,应参照三个标准: 1)照片是否有一个鲜明的主题 2)拍摄是否突出商品的特点 3)背景和画面是否简洁 点评过程 (40%) 第一组 第二组 第三组 搜索成果(60%) 鲜明主题 占(30%) 商品特点 占(10%) 画面简洁 (20%) 总分 任务一 何为一张好照片 小任务 任务实施 任务评价 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 15 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 要拍出一张好的照片离不开构图,这就像写文章离不开章法一 样重要,构图是整个拍摄是否取得成功的关键。成功的构图能使作 品内容顺理成章,主次分明,主题突出,赏心悦目。反之,就会影 响作品的效果,缺乏层次,平淡无奇。 现在,让我们一起来学习构图方法! 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 16 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 研究构图的目的是什么?就是为了更好地表达摄影作品的主题, 使作品更具有审美价值和艺术感染力,更能在观众中产生共鸣。构图 处理是否得当,是否新颖,是否简洁,对于摄影艺术作品的成败关系 很大。 常见的构图方法 一个画面主要由点、线、面三个元素组成,我们在拍摄的过程中用点、线、面 来看待景物,不同事物的相互关系,有时还会产生出意想不到的表现效果。 小任务 任务实施 任务评价 17 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 常见的构图方法有以下几种: 1、平衡式构图 主体大多是对称、稳定的物体。优点是给人工整的感觉,结构简 洁,画面精美,对称而平衡,缺点是拍出来的照片往往会有点呆板, 缺少变化。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 18 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 2、水平线构图 常见的构图方法 水平线构图是保持地平线水平的一种构图方式。对于刚接触摄影 的朋友来说,这也是一种最不容易“犯错”的构图方式。水平线构图 通常结合横画幅取景,整个画面表现出稳定、平和、安静的气氛。 小任务 任务实施 任务评价 19 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 3、对角线构图 调整拍摄的角度,安排主体在对角线上,能有效利用画面对角线 的长度,突出立体感、延伸感和运动感,容易产生线条的汇聚趋势, 吸引人的视线,达到突出主体的效果。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 20 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 4、垂直线构图 垂直线构图给人稳定、平衡的视觉感受。对于垂直线构图而言, 不仅能够表现单一的竖线物体,对多条竖线物体同时加以表现时,画 面会更具有冲击力。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 21 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 5、三角形构图 三角形构图具有稳定、均衡、灵活等特点。三角形可以是正三角 形、倒三角形或斜三角形。其中,斜三角形最为常用,因为它更为灵 动,充满了趣味与活力。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 22 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 6、曲线构图 曲线能够让人联想到字母S,而S造型总是能够传达柔美、舒缓的 感受。曲线构图具有韵律感,使画面具有一种延伸、变化的特点,使 人感觉雅致、协调、有节奏,让人产生出一种优美的韵律感。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 23 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 7、三分法和九宫格构图 三分法是构图里最基本的一个构图原则,风景摄影里面常利用三 分法则来安排前、中、后景。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 24 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 8、黄金分割构图 黄金构图法则是摄影学中最为重要的构图法则,其他许多构图方 法都是由黄金构图法则演变或简化而来。黄金分割是一个完美的比例 关系,在取景构图中如果使用黄金分割法来安排画面中的元素,则可 以使人感受到和谐的美感。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 25 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 1、在拍摄时,如果主体的视线向较大的空白区域投去,画面就显得均衡,而如果 主体视线向较小的空白区域看去,则画面会显得失重,失去均衡感。因此,在摄影 构图中,视线方向对画面均衡影响很大。 2、构图中的线条即可以是实线,也可以是虚线 ,既可以是现实中的线,也可以是 想象中的线。只要有构成线条的趋势,都可以称之线、对角线构图能够为平静的画面增添不稳定和动感的因素。 4、拍摄小树林运用垂直构图,给人一种平静、祥和的感觉,整副画面呈现稳定、 平衡的视觉感受。 5、以三角形构图方式拍摄山体时,能够表现出稳定、牢固、澎湃的气势。 6、利用曲线线条的力量引导欣赏者的视线延伸向远方,使画面意境非常幽远。 7、九宫格构图的主体位于一条竖线上,能够吸引欣赏者的注意力。 8、黄金构图点所在的水平或竖直线都为画面的三分之一处,非常符合人眼的视觉 规律。但能够使景物获得准确、经典的黄金排列,是非常不容易的。 26 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 下面以旅游中拍摄的景物图片展示使用不同构图方式的照片。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 采用平衡式构图拍摄 采用水平线 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 下面以旅游中拍摄的景物图片展示使用不同构图方式的照片。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 采用对角线构图拍摄 采用垂直线 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 下面以旅游中拍摄的景物图片展示使用不同构图方式的照片。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 采用三角形构图拍摄 采用曲线 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 下面以一件女装T恤来分析如何挖掘宝贝卖点(拍摄点) 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 采用三分法和九宫格构图拍摄 采用黄金分割构图拍摄 30 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 准备两件商品,根据商品特点设计构图方法,在不同的构图下 拍出若干照片,选出不同构图的好照片,熟悉构图方法的应用。 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 31 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务二 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 平衡式构图 水平线、准备两件商品,根据商品特点设计构图方法 2、拍摄照片,按照设计的不同构图方式各选择一张好照片,在表 格中记下照片名 3、小组内讨论此商品在不同构图技巧下的照片的优缺点,挑出最 好的一张照片,在表格中记下照片名 商品1 照片2 照片3 照片4 照片5 最好的照片 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 垂直线构图 三角形构图 曲线构图 三分法构图 黄金分割构图 32 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 班内讨论选出优秀的拍摄照片,评价优缺点,可以从以下几个方面进 行评价 1) 拍摄过程的态度、沟通、合作 2) 照片是否清晰 3) 构图方式是否使用准确 4) 视觉效果如何 拍摄成果(60%) 拍 摄 过 程 (40%) 清 晰 度 占 (20%) 第一组 第二组 构图方式占 (30%) 效果(10%) 总分 任务二 常见的构图方法 小任务 任务实施 任务评价 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 33 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 在商品拍摄之前,要先将拍摄的商品进行合理的组合,设计出一个 最佳的摆放角度,为拍摄时的构图和取景做好前期的准备。商品采用什 么摆放角度和组合最能体现其产品的性能、特点及价值,这是我们在拿 起相机拍摄之前就要思考的问题,因为拍摄前的商品摆放决定了照片的 结构,直接影响照片的效果。 如何将照片拍摄得更漂亮是我们最关注的问题,但这个问题并 不是我们想象中那么简单。 宝贝的摆放 小任务 任务实施 任务评价 34 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 商品的摆放是一种陈列艺术,同样的商品使用不同的造型和摆 放方式会带来不同的视觉效果。 1、调整商品摆放角度 充分利用所在的拍摄空间,巧妙调整商品的摆放角度,拍摄出更吸 引人的商品图片。例如,我们可以将短的耳坠用垂直悬挂的方式来摆放, 这样的摆放方式可以使视觉中心正好落到耳坠的串珠造型上,如图6-3-1。 长的耳坠利用对角线°角或八字形,有效地缩短商品在 构图中的占用空间,将我们的视觉中心自然的引导到商品的主要造型上。 宝贝的摆放 小任务 任务实施 任务评价 35 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 2、商品外形二次设计 宝贝的摆放 商品在流水线出来就决定了它们的外部形态,即使对商品进行微调, 也无法改变这事实。但我们可以利用想象力,对于某些商品的外形进行 二次设计,使之呈现出一种独有的设计感和美感。例如,利用斜边构图 来摆放鞋类商品,使鞋子正面和侧面同时展示,也可以放倒一只鞋子, 使鞋底得以展示。将皮带卷起来摆放不仅可以节省空间,还能制造出多 种造型。 小任务 任务实施 任务评价 36 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 3、同类商品的陈列 宝贝的摆放 单个商品的拍摄很简单,摄影对象中只有一个。但要在多件商品的拍 摄中,一眼就能发现商家的主题,这就需要对商品进行合理的陈列设计。 小任务 任务实施 任务评价 37 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 4、陪衬商品的摆放 现在的消费者的眼光越来越挑剔了,我们需要发掘商品的优势和价 值,商品的摆放要传递一种悠闲的生活节奏、小资情调和无法言说的意 境才能满足大多数消费者的要求。在拍摄商品照片时加入个人的感情, 以此来营造出一种购物的氛围,偶尔也会呈现出小鸟依人的状态,增加 了装饰用的小车。 宝贝的摆放 小任务 任务实施 任务评价 38 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 5、摆放的疏密和序列感 摆放多件商品时最难的是要兼顾造型的美感和构图的合理性,因为 画面上内容多就容易显得喧闹和杂乱,此时,采用有序列感和疏密相间 的摆放就能很好地兼顾这两点,使画面显得饱满、丰富,而又不失节奏 感和韵律感。彩色小发夹的摆放方式,这样的小物件往往需要一定的队 列方式画面才会显得有序,不杂乱。 宝贝的摆放 小任务 任务实施 任务评价 39 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 6、表里一致蕴含的商品价值 宝贝的摆放 消费者除了看商品的外部形态,还希望看商品的内部结构,适当地 展示商品的内部构造可以有效地消除顾客的担忧。如图6-3-8,展示了牙 膏的内里。很少有书籍类商家会想到用镜头帮顾客翻书,但是这样的需 求的确存在,这本书是普通胶印还是铜版纸彩印,有什么样的图文内容 等等,消费者都会想看到。因此,商品的摆放不仅是拍摄前的基础工作, 也是构图的基础,我们要适当地利用相机拍出漂亮的商品图片。 小任务 任务实施 任务评价 40 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 宝贝的摆放 小任务 任务实施 任务评价 商品拍摄的注意事项 1.拍摄商品需准备的器材 (1)数位相机:如果要拍摄体积小的物品时,需要检查相机是否有近拍的功 能,近拍的距离是多少公分。 (2)脚架:短时间内需要重复不断拍摄物品时,建议使用脚架来辅助,以防 手震。 (3)灯具:为了让商品看起来更具有质感,光源的补强也是很需要的。 (4)单色的色纸:当背景用,也可以使用布料或者其他不易反光的材质。 41 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 宝贝的摆放 2.拍摄的背景布置 正所谓人要衣装,佛要金装。商品卖得好与其卖相有很大的联系,在拍摄 时除了必须把商品抢眼之处找出来外,拍摄的地点的选择也是相当重要的环节, 有许多人在拍摄商品时都不太注意商品以外的视觉设计,随便将商品放置在桌 上或地上角落进行拍摄,这样很容易让买方对此商品的经济价值产生偏差错觉, 这会让作品大大的减分。 小任务 任务实施 任务评价 42 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 宝贝的摆放 3.解决光源的问题 光源分为:顺光、逆光、侧光、顶光、底光,而不同的光源能营造不同的 气氛,所以一张照片成功与否,采光往往居关键性,但因为拍摄都是在室内, 很容易造成光线不足,如果过度使用外弹式闪光,也会产生效果过度,产品拍 摄效果大打折扣。 小任务 任务实施 任务评价 43 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 宝贝的摆放 下面以饭盒的拍摄展示商品摆放的技巧,深入了解宝贝摆放的各种方法,更好 地使用到不同的商品拍摄中。 小任务 任务实施 任务评价 拍摄饭盒包装的图片 平放饭盒拍摄 44 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 宝贝的摆放 下面以饭盒的拍摄展示商品摆放的技巧,深入了解宝贝摆放的各种方法,更好 地使用到不同的商品拍摄中。 小任务 任务实施 任务评价 拆分饭盒的配件进行拍摄 用手拿起饭盒进行拍摄 45 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 宝贝的摆放 下面以饭盒的拍摄展示商品摆放的技巧,深入了解宝贝摆放的各种方法,更好 地使用到不同的商品拍摄中。 小任务 任务实施 任务评价 拍摄饭盒的细节 46 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务三 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 宝贝的摆放 准备多件同类商品,用不同的摆设方法拍出若干照片,对比各种摆设方法拍出 的照片,了解并能灵活运用商品摆设的奥秘。 小任务 任务实施 任务评价 47 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 学习商品的摆放方法: 1、以小组为单位进行拍摄,4—6人组合成一组,选择1人为组长。组长 分配好拍摄工作。 2、准备多件同类商品,在不同的摆放方法下拍出若干照片,每种摆放 方法选择一张好照片,在表格中记下照片的命名。 3、小组内讨论此商品在不同拍摄模式下的照片的优缺点,挑出最好的 一张照片,在表格中记下照片名 角度调整 二次设计 陈列设计 陪衬摆放 摆放疏密 商品细节 任务三 宝贝的摆放 照片1 照片2 小任务 任务实施 任务评价 照片3 照片4 照片5 最好的照片 48 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 班内讨论选出优秀的拍摄照片,说出优胜的地方,可以从以下几个方面 进行评价: 1)拍摄过程中,组员的态度、沟通、合作 2)照片是否清晰 3)商品摆放是否合理 4)是否突出商品的细节 拍摄成果(60%) 拍 摄 过 程 (40%) 清 晰 度 占 (30%) 第一组 第二组 第三组 第四组 商 品 摆 放占 (10%) 商 品 细 节 (20%) 总分 任务三 宝贝的摆放 小任务 任务实施 任务评价 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 49 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 商品的拍摄在拍摄中很讲究拍摄的角度,角度往往能决定画面的 性质。相同场景不同角度拍摄到的画面,所表现的情感和心理是完全不 同的。在拍摄过程中,要根据需要表达的含义,选择好拍摄角度。相机 如何摆放?有哪些摆放方式呢?下面我们一起来学习。 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 50 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 拍摄角度包括拍摄高度、拍摄方向和拍摄距离。拍摄高度分为平 拍、俯拍和仰拍三种。拍摄方向分为正面角度、侧面角度、斜侧角度、 背面角度等。拍摄距离是决定景别的元素之一。以上统称几何角度。还 有心理角度,主观角度,客观角度和主客角度。拍摄场景的角度选择要 根据想要表达的创意来,不能随心所欲的拍摄,避免出现太多不必要的 画面,为后期制作带来麻烦。 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 51 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 总的来说,相机的拍摄角度可分为以下几种: 相机的角度 1、平角 又称为一般拍摄角度,是将对象物体置于与摄像机镜头 水平的位置上进行拍摄。这个角度的画面容易使观众产生 认同感,置身其中。 小任务 任务实施 任务评价 52 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 2、仰角 仰角拍摄就是将对象物体置于平线上,摄影机是处于低于视平 线的位置,也就是从低处向上仰角拍摄。这种角度会让观众产生一 种摄像物体形象高大、强壮、精力充沛的感觉。这种画面一般用于 人物场景的拍摄,显得人物高大、伟岸。 任务四 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 53 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 3、俯角 与仰角相反,用俯角拍摄时是将被拍摄物体置于摄像师的视平 线下的位置,从高处往下拍摄。最典型的场景就是鸟瞰场景。一般 用来展示环境的全貌。 任务四 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 54 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 4、倾斜角 就是先将拍摄物体与视平线形成一定的角度,再改变取景框中 的水平线的位置。这种画面有时可以展现出滑稽、捉摸不透的感情。 任务四 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 55 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 5、主观拍摄角 也就是主观镜头,就是将摄影机置于影片中的某个人物的视点 上,以该人物的感受向观众交代或展示景物。常用来表现特定人物 的特定感受,带着强烈的主观色彩。 任务四 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 56 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 6、客观拍摄角 相对于主观镜头来讲,以客观拍摄角度拍摄,尽量从客观角度 来叙述和表现内容,较为冷静、从容,往往能带给观众一种客观的 印象。 任务四 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 57 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 1、平角拍摄是把相机与被摄对象处于同一水平线、仰角拍摄是把相机从低处向上拍摄。仰摄适于拍摄高处的景物,能 够使景物显得更加高大雄伟。用它代表影视人物的视线,有时可以表示 对象之间的高低位置。 3、俯角拍摄是与仰摄相反,相机由高处向下拍摄,给人以低头俯视的 感觉。俯摄镜头视野开阔,用来表现浩大的场景,有其独到之处。 4、倾斜角拍摄,是指偏离正面角度,或左、或右环绕对象移动到侧面 角度之间的拍摄位置。 5、主观拍摄角度是一种模拟画面主体(可以是人、动物、植物和一切 运动物体)的视点和视觉印象来进行拍摄的角度 6、客观拍摄角度是依据常人日常生活中的观察习惯进行的旁观式拍摄, 是电视节目运用得最为频繁、最为普遍的拍摄角度和拍摄方式。 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 58 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 下面以水杯的拍摄展示相机在不同拍摄角度下的照片。 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 采用平角拍摄 采用仰角拍摄 59 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 下面以水杯的拍摄展示相机在不同拍摄角度下的照片。 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 采用俯角拍摄 采用倾斜角拍摄 60 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 准备文具一件,在不同拍摄角度下拍出若干照片,挑选出每 种拍摄角度下的好照片,熟悉拍摄角度的实际应用。 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 61 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务四 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 照片1 照片2 1、准备一件商品,观察该商品的特点,设计拍摄的角度。 2、在不同拍摄角度下拍出若干照片,每种拍摄角度选择一张好照 片,在表格中记下照片名 3、小组内讨论此商品在不同拍摄角度下的照片的优缺点,挑出最 好的一张照片,在表格中记下照片名 平角拍摄 仰角拍摄 俯角拍摄 倾斜角拍摄 主观拍摄 客观拍摄 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 照片3 照片4 照片5 最好的照片 62 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务导入 知识储备 知识链接 小案例 班内讨论选出优秀的拍摄照片,说出优胜的地方,可以从以下几 个方面进行评价 1)拍摄过程的态度、沟通、合作 2)照片是否清晰 3)照片是否准确使用不同的拍摄角度 4)视觉效果如何 拍摄成果(60%) 拍 摄 过 程 (40%) 清 晰 度 占 (20%) 第一组 第二组 第三组 第四组 拍摄角度占 (30%) 效果(10%) 总分 任务四 相机的角度 小任务 任务实施 任务评价 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 63 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 情景总结 知识拓展 拓展训练 任务一 何为一张好照片 必须懂得使用三点原则去欣赏如何才是一张好照片。三点原则:主题鲜明、主体突出、画面简 洁。 任务二 常见的构图方法 在拍摄时尽量使用自己最熟悉的拍摄构图方法。常见的构图方法有:平衡式构图、水平线构图、 对角线构图、垂直线构图、三角形构图、曲线构图、三分法和九宫格构图、黄金分割构图。 任务三 宝贝的摆放 商品拍摄之前,要先将拍摄的商品进行合理的组合,设计出一个最佳的摆放角度,为拍摄时的 构图和取景做好前期的准备。商品摆放的方法有以下几种:调整商品摆放角度、商品外形二次设计、 同类商品的陈列、陪衬商品摆放、摆放的疏密和序列感、表里一致蕴含的商品价值。 任务四 相机的角度 相同场景不同角度拍摄到的画面,所拍摄出来的画面情感和表现心理是完全不同的。在拍摄过 程中,要根据需要表达的含义,选择好拍摄角度。拍摄角度包括拍摄高度、拍摄方向和拍摄距离。 64 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 知识拓展 拓展训练 构图是在照片有限的空间内处理人、景、物的关系,并将三者安排在画面中最佳的位置以 形成画面特定结构的过程。构图最主要的目的是如何强调及突出主题景物,同时把繁琐的、 次 要的东西恰当地安排为陪衬。构图通常要注意以下几点: (1)照片不应太过单调,否则照片会显得呆板。但也不应太复杂,否则会令人觉得混乱。 (2)要选择适合的背景。好的背景不但有助于衬托主题及突出主角,亦会丰富照片的内 容, 增添画面的色彩。 (3)要了解人、景、物三者在照片中的关系,并适当地安排它们,以有效地表达主题,避免 喧宾夺主的情况。 (4)要考虑各个景物色彩上的对比。鲜明的对比有助于突出主题,但若颜色混乱则会产 生相 反的效果。 (5)要掌握光线的照射角度以及所产生的明暗阴影,它们都会影响照片的色彩和效果。 (6)要多利用照明、透视、重叠和影纹的层次变化,这将有助于在平面的照片内增加立体感。 65 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 实训 从不同的角度和构图方法掌握拍摄的技巧 1、实训目的 通过实训熟悉整个拍摄流程以及产品的摆放,尝试通过不同的角度、不同的构图方法来掌握 拍摄的技巧。 2、实训准备 (1)组队:以小组为单位进行拍摄,4-6人一组,并选出一名组长,分配好组员的工作。 (2)拍摄工具:准备拍摄设备,包括单板相机、数码相机、手机等。 (3)拍摄地点:整个校园的环境。 (4)办公地点:机房实训室。 3、实训任务 通过不同的构图、不同的摆放方法、不同的角度进行拍摄,熟练掌握拍摄技巧,达到学以 致用的程度。 4、 实训步骤 (1)拍摄小组进行头脑风暴,讨论并设计拍摄方案并准备拍摄设备。 (2)根据分配好的工作,在校园和周边寻找地点,初步尝试拍摄。 (3)将初步拍摄的图片进行分类筛选,进行小组讨论,完善拍摄方案,继续拍摄,并进行 实训记录。 (4)小组讨论筛选图片并进行图片处理,提交6张不同的拍摄照片。 66 情景介绍 5、实训记录和评价 (1)实训记录 构图1 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 构图2 摆放1 摆放2 角度1 角度2 照片1 照片2 照片3 照片4 照片5 最好的照片 67 情景介绍 学习目标 工作流程 学习任务 情景总结 知识拓展 拓展训练 (2)实训评价 班内讨论选出优秀的拍摄照片,说出优胜的地方,可以从以下几个方面进行评价 1)拍摄过程的态度、沟通、合作 2)构图照片是否合理 3)商品摆放照片是否准确 4)拍摄角度相片是否准确 拍摄成果(60%) 拍 摄 过 程 (10%) 构 图 占 ( 20% ) 商品摆放占 (20%) 拍摄角度占 (20%) 总分 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组